Blog psicología Natalia Zamora

INSTRUMENTOS DE MEDIDA MÁS RELEVANTES PARA EVALUAR LA IMAGEN CORPORAL En esta última entrada de mi blog os comento información sobre qué instrumentos de medida son los que se usan con más frecuencia cuando queremos examinar la imagen corporal de población con un diagnóstico de Trastorno de la Conducta Alimentaria (TCA). 1) El más usado es el EAT-40 (Cuestionario de actitudes hacia la comida), ya que nos ofrece información importante sobre el perfil de la imagen corporal gracias a los datos sobre si la población con diagnóstico de TCA realiza conductas compensatorias inadecuadas para conseguir un cuerpo más delgado, si realizan dietas y restricciones de ciertos alimentos y si cuentan con mucha presión e influencia por conseguir un cuerpo más atlético y esbelto. 2) Otro instrumento a destacar es el EDI-3 (Inventario de desórdenes alimentarios), que nos permite conocer si los sujetos ansían bajar de peso, tienen síntomas propios de Bulimia Nerviosa (BN) y si están i...

BULLYING En el colegio donde estoy de prácticas se han realizado unas charlas muy interesantes para explicar qué es el bullying a alumnado de Secundaria y Bachillerato. Primeramente, la formación comenzó explicando qué es el bullying mediante una presentación a ordenador acompañada de fotografías. El  bullying  consiste en cualquier forma de maltrato o acoso tanto físico, psicológico o social que realiza una o varias personas sobre otra. Para considerarse bullying, dicho acoso tiene que repetirse en el tiempo de manera persistente y continuada. Seguidamente, explicamos todos los miembros que intervienen en este tipo de maltrato y las graves consecuencias que tienen en todos los ámbitos. En el bullying encontramos tres miembros: el acosador, el acosado y los testigos, los cuales, pueden participar de una manera directa o indirecta. Por último, destacar que el bullying causa graves consecuencias psicológicas al acosado que pueden ser nefastas para su salud, de ahí, que ...

RECURSOS EDUCATIVOS PARA EXPLICAR QUÉ ES EL AUTISMO A ALUMNADO DE INFANTIL, PRIMARIA Y SECUNDARIA: El autismo es un trastorno que consiste en un alto grado de ensimismamiento en su propio mundo y en altos niveles de concentración en uno o varios temas determinados. En esta entrada os comparto dos vídeos que sirven de recursos educativos para poder ponerlos en las clases con el fin de explicar qué es el autismo. El primer vídeo se llama "por cuatro esquinitas de nada" y sirve para explicar al alumnado de Infantil qué es el autismo de una manera rápida y sencilla de entender. El segundo recurso educativo consiste en el vídeo "El viaje de María" el cual ya es un vídeo más largo y más complejo, por lo que es más adecuado para los alumnos de Primaria, y Secundaria. Este recurso relata la vida de una niña con autismo, acompañado de las explicaciones de su padre. Es un vídeo sencillo y muy interesante para comprender qué es este trastorno. Os adjunto los do...

Imagen corporal de las chicas que practican deportes de estética Los deportes de estética son aquellas prácticas deportivas (gimnasia rítmica, patinaje artístico, danza y ballet) donde sus practicantes, en su mayoría chicas, tienen una figura corporal esbelta y delgada, ya que están inmersas en un ideal de belleza donde prima la delgadez y el cuerpo atlético.  Las practicantes de dichos deportes de estética tienen una gran distorsión de su imagen corporal, se ven con mayor peso corporal del que realmente tienen. Además, estas deportistas tienen altos niveles de perfeccionismo y restringen los alimentos considerados "comida basura", lo que favorece aún más esa distorsión de la imagen corporal y finalmente un desarrollo y mantenimiento de un trastorno de la conducta alimentaria. 

CUESTIONARIO COMPORTAMIENTO EN LAS RELACIONES DE PAREJA Hola, os dejo por aquí un cuestionario creado para una asignatura optativa de psicología sobre los comportamientos que tienen las relaciones de pareja con el fin de analizar las relaciones tóxicas. Es un test muy breve con una duración de 2 minutos, agradecería la difusión y su cumplimentación. Gracias, os adjunto el cuestionario: https://forms.gle/ KgfaYfrDWSgnHREv9

¿A favor o en contra del cierre de los colegios de Educación Especial (EE)? Escribo esta nueva entrada en el blogg debido a que dicha pregunta es un tema de debate muy controvertido. Muchas personas están a favor de que se eliminen los centros de Educación Especial. Este grupo mayoritariamente se apoya en el argumento de que ir a este tipo de colegio hace que todos los niños estén menos incluidos e integrados. Sin embargo, mi opinión respecto a este tema es que no se pueden cerrar los centros de EE, ya que hay algunos niños que cursan con trastornos muy graves que se encuentran más cómodos e incluidos en dichos centros y estar en un colegio ordinario empeoraría su calidad de vida, ya que tendría menos amistades, se sentiría menos seguro en clase, sus aprendizajes serían más tediosos, etc. Lo más importante es centrarse en cada casuística y ver qué es lo mejor para que ese niño tengo una vida lo más normalizada posible.

IMPLANTE COCLEAR Debido a que hoy (25 de febrero) es el día internacional del implante coclear voy a crear esta entrada sobre el implante coclear (IC). El IC es una prótesis sin la cual, el niño no oye los sonidos, por eso, es necesario que funcione adecuadamente en todo momento para que el niño pueda oír y comprender. Un dato interesante es que la comprensión de un niño con IC nunca podrá ser igual que la de un niño oyente, ya que el IC les ofrece una información restringida aunque bien organizada.  El pronóstico de los niños que tienen implantado un IC depende de muchos factores diversos como puede ser el instante en el que se le coloque el IC, ya que cuanto antes sea la implantación, mejor pronóstico obtendremos. Otro de los factores que influyen es el tipo y características de la hipoacusia que presente el niño.  Nuestra labor como psicólogos es muy importante ya que después de implantar el IC, el psicólogo acompaña a los pacientes implantados hasta l...

ANOREXIA NERVIOSA  ¿Cómo prevenirla desde el ámbito educativo? En esta entrada del blog sobre psicología voy a tratar los TCA (trastornos de la conducta alimentaria). Los TCA hacen referencia a los trastornos de la conducta alimentaria y dentro de ellos como trastornos estrella voy a hablar de la AN (anorexia nerviosa). La anorexia nerviosa es un trastorno que se da con mayor incidencia en el género femenino, en donde la gente con este trastorno se caracteriza por ser muy perfeccionista consigo misma, tener una autoestima y autoconcepto bajos, son muy autoexigentes, sobre todo, en el ámbito académico, tener una imagen corporal de si mismos distorsionados (se ven con un peso mayor del que realmente tienen) y uno de sus temas más recurrentes es la comida y el peso. Además, la anorexia nerviosa se puede dividir en anorexia nerviosa restrictiva y no restrictiva. Así mismo, es de destacar que es una enfermedad muy perjudicial que puede provocar incluso la muerte, de ahí, que ...

¿A favor o en contra de la reinserción de violadores? Estoy a favor de la reinserción de los presos, sin embargo, en base a lo comentado en Twitter y Facebook, creo que la reinserción de los violadores es muy complicada, no solo porque hay perfiles de violadores muy diferentes, también porque el número de profesionales de la psicología que se dedican a la reinserción debería ser más numeroso, así como la formación, los materiales y el tiempo a emplear. En conclusión, estoy a favor de la reinserción, sin embargo, la considero muy complicada en algunos perfiles, como en este caso, los violadores.  Por otro lado, como ya comenté anteriormente, no creo que las terapias en grupo sean eficaces, ya que las personas que están en la cárcel necesitan una atención más individual y especializada , para que se puedan adherir a la terapia y realmente la reinserción consiga el efecto deseado.  En base a esto, comentar que ante la pregunta ¿A favor o en contra de la cadena ...